以“课间十分钟”为切入点 开展“去小学化”工作

　　2021年是“科学保教提升年”，秦川幼儿园以此为抓手，遵循幼儿身心发展规律，聚焦幼儿入学时面临的适应性问题，以“课间十分钟”为切入点，注重保教结合，尊重幼儿学习兴趣与需要，理解支持并开展“去小学化”系列工作，将幼小衔接渗透到幼儿一日生活中，引导教师深入探讨科学保教内容，确保孩子们从幼儿园向小学生活过渡，并促进家、园、校协同育人。

　　6月8日秦川幼儿园教育集团总校长刘辉、保教主任、幼儿园学科带头人和骨干教师赴秦川小学，与秦川小学校各位校领导、一年级班主任进行专题教研，为幼小双向衔接架起科学之桥。

　　大家积极交流，针对幼小衔接活动提出意见建议，“以小见大”“小题大做”的教研模式，为幼小衔接活动开展得更加科学有效奠定基础。

　　老师们对一年级学生的课间十分钟进行观察追踪，根据固定观察对象、固定观察地点、追踪活动方式等方法进行详实观察与记录，通过具体的实例来分析、调整孩子们自主活动时教师的指导策略。

　　老师们走近孩子，进行专项访谈，了解孩子们对自己课间的规划，最喜欢的自主活动，遇到的困难和解决办法......孩子们的想法能让我们真正做到以幼儿为本开展“去小学化”的幼小衔接活动。

　　此次活动借助真问题、真体验、真解决的方式，为幼儿园和小学的双向衔接架构了“纵深式”学习和交流的桥梁，为去小学化工作的开展，帮助幼儿科学有效过渡以及家、园、校有效协同育儿开辟了新思路，同时也让我们幼小衔接的种子真正地落地生根、造福家幼！

　　华商报记者 付启梦